Märchebehandlung fir jonk Schoulchildren

Lauschtert ass d'Märchebuch e wichtege pädagogeschen a wuessende Tool an der Populatioun. Dëst literarescht Genre erweidert den Horizont vum Kand, forméiert d'Phantasie, zwéngt een ze denken, auszeschätzen, a gewësse Liewensqualitéit ze ginn. An dësem Artikel wäerte mir d'Wichtegkeet vun der Märtherapie fir jonk Schoulchildren betraff.

D'Virdeeler vun der Märchebehandlung fir jonk Studenten

Haut, Fee Märtherapie ass eng Behandlungen, déi e Kand erlaabt un d'Realitéit ze adaptéieren duerch:

• Sich no Sinn vum Liewen, d'Realiséierung vun Ären Träischen;
• d'Schafung vun enger Verbindung tëscht den Evenementer an der Märche an der Realitéit;
• Verbesserung vun der Haltung vun der Äussewelt, dem Glawen an der Gutt;
• d'Geleeënheet fir Fridden ze goen, Sécherheet;
• e Gefill vun emotionalen Genoss, duerch Vertrauensvolle mat der wonnerbarer Welt an Goodies.

Fee Märtherapie fir Juniorschoul ass effektiv, well d'Welt vun enger Märche erlabt et, wéi d'Basis Situale souguer an enger onrealistescher, awer geschützter Atmosphär verléiert, wou gutt ëmmer e bëssi erreecht. Dank dësen ass dës Art der Therapie hëlleft dem Kand selwer ze kennen, seng Wënsch ze verstoen. Eng Mäerchstëftung trëfft op d'Entwécklung vu gudde Qualitéite vun engem Schüler, well hien mat den haitegen positiven Helden ass, an seng Phantasien huet hien de B evil.

De Programm op Skazkoterapii fir jonk Schoulschoulen

De Programm baséiert op Skazkoterapii hëlleft Psychologen, Enseignanten an Elteren fir d'emotional an perséinlech Problemer vum Kand ze léisen - erhéijen Angscht, Low Self-esteem , Schwieregkeeten an der Kommunikatioun.

Eng Lektioun op Basis vu Fee Märtherapie fir jonk Studenten kéint den folgenden Algorithmus beinhalten:

1. Selektioun vun engem Mäerchenhandel, deen dem Alter, der Natur a vum Geschlecht vum Kand entsprécht.
2. Beschreiwung vum Liewen vum Helden an der Märchesch Welt esou eng Art a Weis datt de Schüler d'Ähnlechkeet léiert mat sengem Liewen, perséinlech Erfahrungen.
3. Sicht op den Helden vun engem Märcheauswee vun der Situatioun; Demonstratioun vu verschiddenen Verhaltensmuster, positive Bedeitung am wat geschitt.
4. Encouragéiert de Kanner déi richteg Schlësselen ze maachen, fir d'Grënn fir de falsche Verhalen vum Helden vun der Geschicht ze verstoen.

Zousätzlech zu Tales ze erzielen, Klassen kënne mat zousätzlech Aufgaben begleeden: Zeechnen Helden, déi d'Enn vun engem Märche komponéieren, Poppen, Appliquen, Theateraufgaben maachen. Effektiv sinn Gruppessgeschäfter (fir 6-8 Persounen), tk. Si ginn d'Chance, en "Märchen" an der Form vun engem Spill oder engem Spill ze liewen, wat net nëmmen zu der mentaler, awer och zur kierperlecher Entwécklung vum Kand dréit.

E positivt Afloss op d'Entwécklung vun engem Juniorschoul huet och e Fee, deen zesumme mat Elteren geschitt ass. Mme oder Papp, dank dëse Spill, kann den psychologeschen Zoustand vun der Séil vun Ärem Kand verstoen, seng Wënsch, Phantasie, Erliefnis.