Psycho-Korrekturmaart mat Kanner mat Verhale vu Krankheet

Net ëmmer de Prozess vun engem Kand seng Perséinlechkeet lässeg. Probleem kann zu all Alter erreechen wéinst engem onfrëndlechen Klima an der Famill, der falscher Erzéiung oder den Ëmstänn iwwer d'Kontroll vun de Elteren: Traumatesch Evenementen, Stress, Influence vu Kuerzen an aner Erwuessener, etc. In deem Fall si psycho-korrigéierter Aarbecht mat Kanner mat enger Verletzung Verhalen. D'Regel ass et vu professionnelle Psychologen, mee d'Mammen a Papp sollten d'Grondprinzipien vun esou Interaktioun mat dem Kand kennen.

Wat ass implizit duerch Verhalefen?

Déi typesch Verstouss géint Kannerverhalen ass:

• Onméiglechkeet, komplette Kontakt mat Léierpersonal, Elteren, aner Erwuessener ze féieren, net genuch adequat Äntwert op hir Handlungen;
• stänneg Konflikter mat Peer;
• d'Entzündung an sech selwer, d'Geschlossenheet als Konsequenz vun engem Geescht vu déif innerer Einsamkeet;
• onmotivéiert Agressioun oder Ressentiment;
• Schwieregkeeten an der Ausbildung (fir Kanner vun der Primärschouljugend, d'Korrektioun vun esou Verhalen Stierwen ass einfach vital, soss ass et méiglech, de Certificat mat gudden Graden ze vergiessen);
• geréng Selbstvertrauen, Ofhängegkeet vun aneren;
• d'Sich no Fräiheet duerch d'Oflehnung vun allgemeng akzeptéiert moralesch Normen;
• Verknëpplung.

Wéi ass d'Verhalen vum Kand berechtegt?

Oft ass e Kand mat sengen eegenen Wierder an Handwierken eng ongenotéierend Hëllef vun Erwuessener. Psychologesch Therapie fir Kanner mat Verhale vu Krankheet:

1. Schafen eng positiv Haltung vun der Kommunikatioun. De Kand brauch Léift a Verständnis, sou datt d'Aufgab vum Psycholog ass fir seng positiv Aspekter ze gesinn, wat hien staark ass a léiert héieren a héiert.
2. Conducting Tests a Vertrauen interesséieren Interviewen ass néideg fir genau ze bestëmmen wat d'Hëllef fir Kanner mat Verhalensstrukturen hëllefe beweist an dësem besonneschen Fall beweise.
3. Besonnesch Übungen ze maachen, sou datt de jonke Patient léiert seng Gedanken a Gefühle ze erkennen an ze korrigéieren. Zum Beispill, dëst: d'Participanten siwe sech an engem Krees, an all se se seet: "Wann ech a säi Buch gedréckt hunn, wär ech ... (Wierder, Zäitschrëft, etc.)", "Wann ech a Liewensmëttel gedréckt hunn, wär ech ...", etc. Gutt Resultater ginn vun der Übung "Magic Shop" , an deenen d'Participanten vun der Formatioun, wéi et war, tauschen hir aggressiv Qualitéiten wéi d'Wëllen, d'Reizbarkeet, séier Temperament op Positives wéi Empathie, Gedold, Frëndlechkeet etc.
4. Et ass ganz gutt fir d'Behandlungsmoossnamen an de Schoule Kanner ze organiséieren mat der Hëllef vun der Märtherapie, wou d'Kanner d'Chance ginn, mat engem derbäi ze ginn oder vun der Zeechentherapie ze identifizéieren , wann de Kand seng Emotze léisst.